bonjour le blog,

ai vu passer ça sur Biblio-fr

a+

hello Fabrice

pas de problème. Ce blog est le votre. Si le stage a permis de vous (les stagiaires) donner envie de continuer dans le web 2.0, j’ai réussi mon rôle de formatrice alors !

Je vais faire mieux que créer une page stagiaires, je vous mets tous Administrateurs. Pas de bêtises, hein.

Cela vous permettra d’échanger des astuces, des idées, des remarques…

De toute façon, j’ai dans mon agrégateur le fil RSS, je verrai comment ça vit pour faire le service après-vente.

Pour delicious : pas de problème

le compte est : stageweb2enssib. Je vous envoie le mot de passe par mail à tous.

Elisaformist , une aventure collaborative commence !!! c’est Thilas qui nous le montre !

Aussi, pourriez-vous, comme pour les intervenants, faire une “page” des “stagiaires”… Cela nous permettra de mieux se reconnaître ; si notre communauté en est d’accord bien sûr ! (et ce n’est peut-être qu’un début…)

Je profite aussi de ce billet pour vous témoigner (s’il en était besoin) du bénéfice qu’apporte le stage ! Rien qu’en deux jours dans ma bibliothèque 1.0, les conversations évoluent, les concepts passent, des idées fusent !

 Implémenter un module de chat Meebo sur son propre site web est très facile et se fait en deux temps trois mouvement. Il suffit en effet :

1.  aller sur la page MeeboMe : http://www.meebome.com/
2. Remplir les options proposées sur les textes à proposer, la taille du widget, sa couleur/son thème
3. Se créer un compte Meebo
4. Copier/coller le code dans le code de sa page, en l’occurence la page des widgets pour le blog WordPress : http://stageweb2enssib.wordpress.com/wp-admin/widgets.php
5. Ouvrir Meebo

Et cela suffit !

ben oui, pas pu m’empêcher de refaire un billet

en ouvrant mon agrégateur (bloglines, je suis encore old fashion), j’ai trouvé ça :

Le design de la visibilité : un essai de typologie du web 2.0

On a beaucoup parlé d’identité numérique : il est ici question de modèles de visibilité :

• Le paravent.
• Le clair-obscur.
• Le phare.
• Le post-it.
• La lanterna magica.

C’est juste pour vous donner envie de le lire. Je vous en conseille la lecture

Comme promis voici le diaporama présenté mardi après-midi sur les usages et les applications du web 2.0 en bibliothèques

Vous pouvez retrouver les sites présentées lors du stage et d’autres sur le thème sur cette page de mon compte del.icio.us:

http://del.icio.us/tikopia/formation_web2.0

Compléments et réactions bienvenues

Et oui, la fin du stage est venue

Merci à tous les intervenants d’en avoir fait un moment riche, plein d’enthousiasme.
Un moment de rencontre en chair et en os,  qui change du virtuel. On a besoin des deux !

Merci aux stagiaires d’avoir participé, joué le jeu, pour leur réactivité et leurs questions.

Ce blog reste ouvert en lecture.  Vous pouvez encore y contribuer, bien sûr

Que la force soit avec vous !
Elisabeth Noël

Un grand merci à Sonia et à Anne-Marie pour leurs prises de notes ! Sympa de les partager.

guide des égarés. Master infoCOm.Thèse en cours infoCom

début Web 2.0 : renouveau du 1er mythe de l’internet : usager au centre du système.

Réflexion à mener : sortir de l’effet de mode ! Etre proactif : s’échapper de l’âge de la vitesse. Se poser dans le temps présent et prendre le temps d’envisager les évolutions dans le futur.

Historique : web 2.0 : volonté de relancer l’intérêt pour internet, l’interêt des investisseurs : il faut creér un nouveau web. Le concept web 2.0 est breveté. Au départ, stratégie commerciale.

Qu’est-ce que c’est ? Etat d’esprit, phénomène, effet de mode, stratégie marketing.

Le coté obscur : Exploitation commerciale des données, travail gratuit (tous les internautes sont des bénévoles qui créent de la valeur ajoutée pour des sites comme flicker : nos données sont ce qui fait leur succès -> pub), les gros (google, microsoft, ..) rachètent les start-up qui marchent, bulle économique (?) : flot d’investissement puis mini crack : a priori non

Astroturfing : truquage : les entreprises se font passer pour de faux usagers, pour faire de faux commentaires (promotion)

La question : qui possède les données ? Sécurité de l’information …

Facilité de rumeurs : colportage de rumeurs de blog à blog….

infobésité : information redondante : pas de création de savoir

Points positifs…déjà évoqués

Ajax : plusieurs technologies libres qui facilent la mise en place de la page

Changement de paradigme : autorité vs popularité : remise en cause des autorités traditionnelles, popularité de bloggeurs qui gagnent en légitimité

Ce n’est plus le document pertinent qui prime, mais plutôt l’influence de l’auteur qui le crée.

Phénomène durable qui va continuer à évoluer.

Nécessité de bien connaître et réussir à garder sa distance technique.

Tendance actuelle : tout le monde veut tout en web 2.0 (consultants trés fort là-dessus !)

Etat de boulversement permanent : danger de vouloir toujours s’adapter pour être dans le coup ! savoir se poser et garder ses bases.

L’Arcadie : effacement des distinctions réel/virtuel, en ligne/hors ligne, vie privée/vie professionnelle… la connexion permanente.. article impossible d’échapper à la connexion permanente

micro blogging : billet très court : phrase par phrase : communication kleenex

réflexion : maîtriser la diffusion de ses données.

Intelligence collective : (pierre levy) force du collectif, sphère des esprits convergents : produire quelque chose de meilleur qu’individuellement.

C’est plutôt ici de l’intelligence collaborative

Nécesité de développer une intelligence personnelle : diffuser des données que l’on a choisi nous !

Spokeo, Analyse : listing des personnes qui sont dans notre répertoire et voir si la personne est sur facebook, flicker, …

Quelles licences, creative commons ?

CNIL : nouvelle problèmatique :par rapport au problème d’exploitation des données individuelles http://www.journaldunet.com/expert/22006/le-web-2-0-de-nouvelles-problematiques-juridiques.shtml

Le cas Facebook : (c’est pas vital !) coté positif: partage d’idée, de lien quand on s’est créé une communauté, sérenpidité : faire des rencontres intéresantes. Coté obscur : info pollution, mails inutiles, stratégie : scanner les intérêts de l’internaute et cibler les pubs selon les intérêts.

Il faut penser à sa stratégie de publication personnelle !

Hypomnementa : prolongement du savoir et de l’information (Bernard Stiegler): mythe de tot. On ne retient rien dans sa mémoire, on cherche l’info mais on en fait rien. Tout stocker, tout garder, mais qu’est-ce qu’on en fait?

Privilégier les solutions de type web 2.0 libre :

• netvibes libre installé sur un serveur :portanéo
• réseau social qui permet de créer un blog : elgg
• skuttle (delicious libre)

Stiegler : les usagers doivent être conscients que les données mis dans le web 2.0 peut être récupérés par des sociétés. Perte de distance des consommateurs, formatés par les messages pub des industries de service.

Se réapproprier les technologies : se constituer des milieux associés .

Prolongement de présentiel : usager de la bibliothèque qui prolonge la relation sur le site de la bibli

Milieu associé entre la bibliothèque physique et la bibliothèque numérique

Plan :

• Les wikis : usages..
• Exemple de wikipédia
• Les apllications en bibliothèque

les wikis :

Logique de redaction :

• CMS, forum=chacun a sa zone d’intervention et s’identifie avec une code (plus mode journal papier)
• Blog : redaction d’article visible, et commentaires : pas de hiérarchie des auteurs
• Wiki : rédaction complétement libre : on peut avoir un seul auteur, ou un mélange complet entre tous les utilisateurs : tous les auteurs ont un statut similaire (mais on peut restreindre, pas forcément complétement libre comme wikipédia)

Historique wiki : informaticien qui l’a crée en 1995 (Ward Cunnigham) : pour avoir quelque chose d’interactif avec une capitalisation du travail sur un document. Succès entre informaticien.

2001 : wikipedia : utilisation de la technologie wiki pour créer une encyclopédie -> les wikis ont commencé a être populaire, mais confusion entre les wikis et les encyclopédie

2004 : début des plateformes d’hébergements gratuits de wikis

2005 : intégration de wiki dans d’autres technologies (oclc, amazon, ..)

En cours: Option wiki sur d’autres formes de contenus : des tableurs, des images, …

Wikis les plus connus : les plus ouverts ou on peut avoir accès au contenu faire des modifs

Wikis intermédiaires : on peut modifier le contenu mais après inscription et identification

Wikis restreints : on ne peut pas les consulter de l’éxtérieur, bluewiki (applicatif de wikis en entreprise), couperin (GTAO : on peut voir le contenu mais on ne peut pas s’inscrire pour faire des modifs)

Intelligence collaborative : n’importe qui peut écrire ce qu’il veut : deux visions : négatives : les gens vont écrire n’importe quoi, positif : cercle vertueux, interaction, dynamisme.

En fait, on est entre les deux.. personnes brillantes collaborent avec des personnes et des textes moins intéresant.

Wiki : pas dans l’immédiateté comme le blog : construction à plus long terme, consensus dynamique

Modifier un wiki : interface wiki ou wiswig de plus en plus. (se poser la question de l’éditeur quand on crée un wiki).

Historique de la page : toutes les versions d’un document sont archivées et on peut le récupérer (mais si un texte insultant ou faux est écrit, il reste dans l’historique, même s’il n’est plus affiché)

Site : est-ce qu’on peut suivre les changements par fil RSS

Backup : est-ce qu’on peut sauvegarder l’intégralité de son site ? (si plateforme gratuite, faire une sauvegarde si jamais l’entreprise qui héberge disparaît..)

Créer un wiki : en ligne : jottit (le plus facile), PBwiki (le plus complet + sauvegarde +copier/coller en gardant la mise en forme), Wikidot, wiki-site (pub)

Sur un serveur : apache, base de données (mysql), + logiciel wiki

Wikis n’est pas une encyclopédie.

ENcylopedie en ligne :

• une premiere version :nupedia : validation d’expert a priori : échec très peu d’article
• Wikipedia : tout le monde peut participer (si désaccord, vote de personnes inscrites sur wikipedia), principe: neutralité : présenter tous les points de vue, sources : il ne crée pas le contenu (on fait référence à des sources) on cite du savoir existant, droits : licence libre et on doit utiliser des images libres de droit.
• Citizendium : un wiki entre personnes accréditées : pas d’anonymat : son nom + ses diplomes. Un responsable de la page peut accepter ou refuser les modifs

Usages :

Wikipedia : un succès : concurrence avec d’autres sources traditionnelles du savoir. Dans wikipedia : artciles +pages de d’organisation (comme administration)

75000 wikipédiens actifs par mois, des milions de consulation.

Pertinence ? document instable et disparate. Peut-être utilisé pour commencer une recherche.
Que faire de wikipedia en bibli :

• mettre en valeur mais mettre en regard des autres ressources
• Créer une page sur l’établissement dans wikipedia avec des liens vers les ressources de la bibliothèque
• Liens externe vers des collections numérisées (Lisieux)

Portail deans wikipedia : rassemble des articles sur un même sujet (exemple :Portail des sciences de l’info et des biliothèques)

Grâce à l’historique des modifications, il est très facile de supprimer les vandalismes.

Applications des wikis en bibliothèque :

Biblipedia : créer une communuté pour échanger sur les bibliothèques. Objectif : pas redondant, collaboratif

bibliobuzz : “revue de presse” de ce qui parut dans les blogs au cours du mois

En interne : partage d’info, procédure..

En externe : Aix-marseille : http://www.seedwiki.com/wiki/infobu

Nécessite un travail en soi : dégager le temps d’une personne pour valider les ressources , inciter les gens

Pour l’usager :

Un portail en wiki : guide thématique, rapide à mettre à jour, plusieurs acquéreurs vont pouvoir bosser dessus (1 exemple saint joseph county)

Expérimental : faire particper les usagers : atelier d’écriture

Conclusion

Pour l’instant aspect expérimental : il faut tester pour voir si ça prend

Prévoir la coordination et la maintenance

Pour dynamiser des activités qui existent déjà : pas fait pour créer une nouvelle habitude. Outil qui permet de prolonger une habitude qui existe déjà.